七月的肯尼亚内罗毕，骄阳似火，却挡不住 “中非友谊学校” 建设工地的热闹。教学楼的主体结构已经完工，工人们正在忙着铺设地板、安装窗户，远处的操场上，几名当地工匠正用相思木搭建篮球架 —— 那是卡玛和 “启智班” 的孩子们特意要求的，他们说想和中国朋友一起打篮球，就像在云南宁蒗县看到的那样。

    叶菲和王剑站在教学楼的走廊里，手里拿着施工图纸，逐间检查教室的装修情况。“这间教室要作为科学实验室，” 叶菲指着墙上的插座说，“一定要确保电路安全，实验台的高度要适合孩子们使用，还有窗户要装防护栏，避免发生意外。”

    王剑点点头，在笔记本上记录着：“我已经和施工队沟通过了，他们会在下周完成实验室的设备安装，包括显微镜、烧杯、试管这些基础器材，都是国内企业捐赠的，质量有保障。另外，图书馆的书架也已经运到了，下周就能开始摆放书籍，其中有一半是双语绘本，还有不少关于中国文化和非洲动物的书籍，都是孩子们喜欢的类型。”

    两人正说着，远处传来一阵欢快的歌声。他们走到窗边一看，只见卡玛、阿米娜带着十几个 “启智班” 的孩子，手里拿着鲜花和手工编织的挂毯，正朝着工地走来。“叶老师，王老师！” 卡玛一边跑，一边挥手，“我们来给工人们送水和水果，还想看看我们的新教室。”

    叶菲笑着迎上去，接过孩子们手里的挂毯：“这挂毯真漂亮，是你们自己编的吗？”

    阿米娜点点头，脸上满是骄傲：“我们编了一个月，上面有中国的向日葵、非洲的长颈鹿，还有咱们‘启智班’的标志。我们想把它挂在学校的大厅里，让每个来学校的人都能看到。”

    孩子们跟着叶菲和王剑走进教学楼，当看到宽敞明亮的教室、崭新的课桌椅时，都兴奋地叫了起来。“这是我们的教室吗？” 一个小女孩拉着卡玛的手，眼睛里满是期待，“以后我们就能在这里上英语课、做科学实验了吗？”

    “当然可以！” 卡玛蹲下来，摸了摸小女孩的头，“等九月开学，妞妞和中国的朋友们也会来这里，和我们一起学习、一起玩游戏。”

    孩子们在教室里跑着、笑着，有的坐在课桌上想象着上课的场景，有的趴在窗户边看操场上的篮球架，还有的围在叶菲身边，问她中国的学校是什么样子的。叶菲耐心地回答着孩子们的问题，给他们讲中国的课堂氛围，讲孩子们喜欢的课间游戏，听得孩子们眼睛都亮了起来。

    当天下午，叶菲和王剑还邀请了当地的教师和家长代表，