环境的关系有了更清醒的认识；读《周易》“天行健，君子以自强不息”

，那股刚健奋进的精神深深激励着他。

这个过程，并非单纯的记忆，而是真正的思想淬炼。

他的眼神愈沉静深邃，言谈举止间，偶尔会流露出一丝与年龄绝不相符的沉稳与通透。

任务的完成水到渠成。

当他对这些经典的核心要义融会贯通，并能以自己的语言阐述其精妙时，系统提示如期而至：

【叮！

任务【经义初窥】完成！

】

【奖励放：积分+1o，经验值+1o。

】

没有丝毫犹豫，张诚将这丰厚的5o点经验值，再次全部投入数学学科。

刹那间，他感觉自己的逻辑思维似乎又被无形地梳理和强化了一遍，对于数量、空间关系的理解更加敏锐。

【数学：等级o（2o1oo）】

经验条稳步增长，虽然距离点亮第一级还有距离，但每一步都走得无比坚实。

……

时光荏苒，冬去春来，黄土高原披上了浅浅的绿装。

一个学期转眼即将结束。

期末考试对于张诚而言，毫无悬念。

他以远第二名、几乎全部满分的绝对优势，稳居三年级榜。

这份成绩单，让原本还有些担心他年龄小、适应不了考试节奏的王校长和各位老师彻底放下心来，也更加坚定了他们当初破格录取的决定。

考试结束后，学生们都沉浸在即将放假的喜悦中。

张诚却独自来到了班主任赵老师的办公室。

“赵老师。”

张诚礼貌地开口。

“张诚啊，考得非常好！

找老师有什么事吗？”

赵老师笑容满面，对这个得意门生，他是越看越喜欢。

张诚抬起头，目光平静而坚定：“赵老师，谢谢您这学期的教导。

我想……下学期开始，直接读五年级，可以吗？”

“什么？五年级？！”

赵老师脸上的笑容瞬间僵住，手里的红笔差点掉在桌上。

他以为自己听错了，“张诚，你……你说你想跳级到五年级？”

一个五岁半的孩子，读完三年级，就想直接跳到五年级？这已经不是跳级，简直是坐火箭了！

三年级到五年级，不仅仅是知识量的增加，更是思维能力的又一次跃升！

“是的，赵老师。”

张诚语气肯定，“三年级和四年级的知识，我已经利用课余时间自学完了。

我觉得，我可以跟上五年级的进度。”

赵老师深吸一口气，努力让自己冷静下来。

若是别的孩子说这话，他肯定觉得是异想天开，但说这话的是张诚，这个已经创造了太多奇迹的孩子。

“这件事……老师做不了主，必须请示王校长。”

赵老师不敢怠慢，立刻带着张诚来到了校长室。

王校长听闻张诚的请求，反应比赵老师更甚，惊得老花镜都从鼻梁上滑了下来。

“胡闹！

诚娃，我知道你聪明，可这学习要循序渐进！

五年级的课程深了很多，