毛笔小楷写着：“七月廿三，童言龙角似鹿，试添梅枝纹，竟得新意。”旁边还画着个歪歪扭扭的龙角，旁边批注“稚趣胜规矩”。

“孩子们的话，或许比老规矩金贵。”陈阿婆突然说。她从蓝布帕子里取出个陶瓮，瓮口缠着红绳，“这是我家传的糖缸，要不咱们试试？”

第二周的课堂彻底变了模样。李老师把“祭祀仪式”改成了“古时候的人们用糖龙表达心愿”，黑板上贴满孩子们画的创意糖龙：有长着鱼鳍的“潜水龙”，有背着书包的“学生龙”，赵阳画的龙嘴里叼着封信，信封上歪歪扭扭写着“广州收”。

陈阿婆带来了熬糖的铜锅。当琥珀色的糖稀在锅里咕嘟冒泡时，孩子们的眼睛比糖稀还亮。“熬糖要顺时针搅一百八十圈，”陈阿婆握着赵阳的手转着长柄木勺，“就像给远方的人绕相思线。”赵阳的小手在她手心里微微发颤，搅到第一百圈时，突然抬头问：“阿婆，我多搅三十圈，妈妈是不是就能早三十天回家？”

陈阿婆鼻子一酸，往锅里多加了勺蜂蜜：“会的，蜂蜜味的相思，传得更远。”

“糖龙信箱”就放在教室角落的书架上，是陈阿婆用装过麦芽糖的陶瓮改的，外面被孩子们贴满彩纸星星。每天放学后，陈阿婆都会戴着老花镜，把孩子们折成元宝、飞机、小船的心愿纸摊在讲台上细读。

王浩的心愿画着奥特曼和糖龙打架，最后两个英雄握手言和；苏晓晓希望糖龙能有彩虹色的鳞片；而赵阳的信总是写在作业纸背面，字里行间能看出橡皮擦过的痕迹：“妈妈，陈阿婆教我们做糖龙了，我把最大的那颗糖留给你。”

周五下午，陈阿婆带来个铁皮饼干盒，里面装着十几只硬糖龙。“这种糖熬得久，能放三个月，”她教孩子们用透明胶带把信贴在糖龙肚子上，“我托跑长途的亲戚带到广州，让快递员叔叔转交给妈妈们。”赵阳的手指反复摩挲着糖龙的翅膀，突然抬头说：“阿婆，我能在糖上刻个字吗？”

陈阿婆从针线盒里找出根绣花针：“轻轻划，别把龙肚子戳破了。”

那天黄昏，夕阳把教室染成蜜糖色。赵阳蹲在地上，用绣花针在糖龙背上刻下歪歪扭扭的“家”字，刻完突然哭了。陈阿婆没说话，只是把自己的蓝布帕子解下来，轻轻按在孩子的眼角。

三、会发光的龙蛋

十月中旬的家长开放日，三（2）班飘着焦糖与桂花混合的香气。教室后排的展示架上，摆着孩子们做的糖龙：王浩的“奥特曼糖龙”披着锡纸披风，苏晓晓的“蝴蝶龙”翅膀粘着真的银杏叶，赵阳的糖龙肚子上贴着张广州地图，用红笔圈出妈妈打工的街道。

陈阿婆站在教室中央，看着这些“离经叛道”的作品，突然想起师父临终前的样子。那天师父躺在病床上，让她把最后一尊糖龙拿到跟前，浑浊的眼睛突然亮了：“阿陈家的，手艺是死的，人是活的。糖龙要是能让娃娃们笑，比供在祠堂里强。”

“今天我们有个特别环节。”李老师的声音带着笑意。陈阿婆从布包里取出个东西，拳头大的透明糖球里，嵌着颗小小的LEd灯珠——这是她昨天跟物理老师学的新法子，用镊子把灯珠嵌进未凝固的糖稀里。

“谁想知道糖龙夜里会不会发光？”陈阿婆举起糖球，阳光穿过糖壳，在