的生长过程。通过这个实验，我们可以了解植物的生长规律，感受生命的力量。”

    孩子们听得很认真，纷纷动手操作起来。卓玛和阿米娜一组，她们小心翼翼地把棉花放进杯子里，把向日葵籽放在上面，然后轻轻地浇上水。“我们要每天来看它，” 卓玛对阿米娜说，“看看它什么时候发芽，什么时候长叶子。”

    “好！” 阿米娜点点头，“等它长大了，我们就把它种在学校的向日葵田里，让它和其他向日葵一起生长。”

    艺术课上，孩子们更是玩得不亦乐乎。中国孩子教非洲孩子剪纸，非洲孩子教中国孩子木雕。妞妞教卡玛剪向日葵，卡玛学得很认真，虽然剪得不是很整齐，但脸上满是笑容。“我剪的向日葵好看吗？” 卡玛拿着自己的作品，问妞妞。

    “好看！” 妞妞点点头，“这是我见过最特别的向日葵，因为它是你用心剪的。”

    卡玛也教妞妞木雕，他给妞妞一块相思木，教她如何用工具雕刻长颈鹿的图案。妞妞学得很专注，虽然手上磨出了小水泡，但她一点也不在乎。当她完成自己的木雕作品时，兴奋地拿给卡玛看：“你看，我雕的长颈鹿，像不像草原上的那些？”

    “太像了！” 卡玛笑着说，“你真厉害，以后我们可以一起做更多的手工，把它们送给更多的朋友。”

    课间休息时，孩子们在操场上一起玩耍。有的在打篮球，有的在跳绳，有的在玩 “老鹰捉小鸡” 的游戏。张强和几个非洲男孩在打篮球，虽然语言不通，但他们通过手势和笑容，配合得格外默契。当张强投进一个球时，非洲男孩们都兴奋地围过来，和他击掌庆祝。

    卓玛和几个非洲女孩则在跳皮筋，她们一边跳，一边唱着非洲的儿歌，虽然卓玛听不懂歌词，但她跟着旋律，也跳得很开心。阿米娜还教卓玛跳非洲传统舞蹈，卓玛学得很快，两人跳着舞，笑声在操场上回荡。

    中午吃饭时，孩子们一起在学校的食堂里用餐。食堂里准备了中国的饺子、面条，还有非洲的烤肉、玉米饭。孩子们互相分享着食物，有的中国孩子第一次吃非洲的烤肉，觉得特别香；有的非洲孩子第一次吃饺子，吃得津津有味。妞妞把自己的饺子分给卡玛，卡玛把自己的烤肉分给妞妞，两人一边吃，一边聊着下午的课程，脸上满是幸福的笑容。

    梦想分享晚上，学校组织了 “星空下的梦想分享会”。孩子们坐在操场上的草坪上，抬头就能看到草原上的星空，明亮的星星像钻石一样，镶嵌在黑色的天幕上。

    陈默坐在孩子们中间，手里拿着