>，阳光透过窗户，在讲台上投下明亮的光斑。

教室门被“笃笃”

两声敲响，不大，却异常清晰。

物理老师停下板书，走过去拉开一条门缝。

门外，站着脸色白、额角似乎还有细汗的教导主任钱百万。

他完全没了平日的趾高气扬，眼神里甚至带着一丝……惊魂未定？他越过老师的肩膀，目光在教室里逡巡一圈，最终精准地锁定在林晓身上。

“林晓同学，”

他的声音有点干，甚至带着点不易察觉的颤音，“你……现在跟我到教务处来一趟。”

全班瞬间寂静。

几十道目光“唰”

地聚焦过来，好奇的，同情的，幸灾乐祸的。

赵强张大了嘴，用口型无声地问：“你干啥了？”

李默则再次推了推眼镜，眉头微蹙。

林晓心里那面刚放下没多久的小鼓，顿时被抡圆了鼓槌，“咚咚咚”

地狂擂起来。

她脑子里飞闪过自己最近可能“涉案”

的所有行为：物理作业借给赵强“参考”

了？上课偷看《如何成为昆虫饲养大师》被现了？还是……

钱主任根本不给她细想的时间，几乎是半“请”

半“押”

地，把她带离了教室。

教务处的气氛凝重得能拧出水。

钱主任坐在宽大的办公桌后，双手交叉放在桌上，指节因为用力而有些白。

他盯着林晓，像是在看什么史前怪物。

“林晓同学，”

他深吸一口气，仿佛接下来说的话需要巨大的勇气，“你的储物柜，今天上午十点零七分，触了一次……最高级别的警报。”

林晓的心直接沉到了胃里。

小蜗！

果然是因为小蜗！

“主……主任，我……”

她试图解释。

钱主任抬手打断了她，表情复杂，混杂着后怕、困惑，还有一丝被高科技“背叛”

了的恼怒：“你知道系统报告了什么吗？它说……说检测到柜内存在……存在‘高度组织化、目的性极强的潜逃行为’！

能量活动模式……呈……呈‘战术规避特征’！”

战术规避？潜逃行为？林晓彻底懵了。

一只蜗牛？

“我们调取了实时监控记录，”

钱主任示意她看电脑屏幕，“你自己看吧。”

屏幕上，正是她那编号b-17的智能储物柜界面。

在代表“物品状态”

的区域，原本应该是“静止”

或“无异常”

的绿色字样消失不见，取而代之的，是刺目惊心的、不断闪烁的猩红色巨大警告框：

【紧急警报-级别：临界】检测到柜内生物实体出现异常行为模式。

行为解析：持续性位移尝试。

路径分析：具备明确导向性。

威胁评估：正以oooo5米秒的稳定度，策划并执行越狱行动！

建议：立即进行物理干预！

oooo5米秒……越狱行动……

林晓瞪着那行字，嘴角开始不受控制地抽搐。