p>行动提供了清晰的靶向目标。

基于“伏羲”

的诊断报告，由国内顶尖文史哲专家、艺术家、教育家组成的“文渊阁”

特别委员会，获得了空前的授权，开始主导这场文化排毒战争。

曾经被奉为圭臬的“伤痕文学”

、“反思文学”

中的部分代表性作品，被重新评估。

其历史观、价值观被放在新时代的阳光下进行公开的学术批判与辩论。

并非简单的禁毁，而是通过大量的评论文章、研讨会、大学课程，系统地剖析其时代局限性、逻辑谬误以及被西方话语体系利用的事实。

同时，国家大力扶持和奖励那些扎根人民、书写时代正气、弘扬民族精神的新时代文学作品，“炎黄文学奖”

的声望与奖金被提升至全球最高水平，旨在引导创作风向。

一场针对影视行业的规范风暴来临。

基于“伏羲”

的评估，一批价值观存在严重偏差、社会影响恶劣的影视剧被下架、禁播。

对编剧、导演、演员进行大规模的思想和业务培训，强调文化责任与社会担当。

审查标准被明确和细化，重点打击历史虚无主义、歪曲经典、丑化英雄、宣扬畸形审美和拜金主义。

同时，巨额资金和政策倾斜投向重大历史题材、现实题材、科幻题材的精品创作，运用“灵境”

技术打造沉浸式影视体验，推出了一系列如《轩辕纪》、《星火燎原·赤旗寰宇》等叫好又叫座、兼具艺术性与思想性的鸿篇巨制。

那些以“晦涩”

、“反叛”

为名，实则空洞无物、故弄玄虚，甚至亵渎民族情感的艺术作品和展览，受到了官方和民间的双重抵制。

“文渊阁”

推动建立基于华夏美学精神的新艺术评价体系，鼓励艺术家从五千年文明沃土和火热的当代实践中汲取灵感。

国家大剧院、中国美术馆等顶级艺术殿堂，其展演内容进行了大幅调整，传统戏曲、国画、书法、民族音乐等瑰宝被重新置于中心位置，并与现代科技融合，焕新的生命力。

教材修订工作以前所未有的效率和力度展开。

历史教科书更加突出华夏文明的连续性与创造性，地理教科书强调祖国的壮丽山河与资源禀赋，语文教科书大幅增加反映革命文化、社会主义先进文化和中华优秀传统文化的经典篇目。

同时，一套旨在培养青少年科技素养、文化自信和家国情怀的“龙魂”

系列辅助教材及“灵境”

体验课程，被迅研并推广到全国中小学，深受学生欢迎。

在这场文化排毒中，“灵境”

虚拟现实技术挥了不可替代的作用。

它不仅仅是娱乐工具，更成为了文化教育、传承和体验的革命性平台。

学生们可以“走进”

“仰韶文化”

的村落，亲身感受先民的生活；可以“旁观”

赤壁之战的壮阔，理解历史的脉络；可以“跟随”

张骞出使西域，体会丝绸之路的艰辛与伟大。

抽象的传统文化变得可感、可知、可沉浸。

对于大众而言