标准。

这无疑得益于他规律的生活作息、王老师的营养保障，以及不久前那支“体质强化液（优质版）”

的残余效果。

第三日：评阅风云与成绩落定

所有考试结束后，紧张的评阅工作立即展开。

各科的评阅老师，尤其是数学和文史的专家，在拿到张诚的答卷后，无不经历了从好奇、到惊讶、再到震撼的心路历程。

高等数学的答卷被紧急扫描，通过加密渠道送给了远在海外的邱成桐老先生，同时也由北大数学院的几位资深教授进行初步评阅。

几位教授看着那清晰、严谨甚至带着一丝美感的解答过程，尤其是那些画龙点睛的注释，纷纷感叹：

“这思路……太清晰了！

完全抓住了问题的本质。”

“这一步的放缩，妙啊！

我怎么没想到？”

“看这里，他还指出了这个方法可以推广到更一般的纤维丛情形……这视野，真的只是个孩子？”

“邱老出的题，果然非同凡响。

但这孩子的解答，更是……唉，后生可畏，后生可畏啊！”

最终，邱老在收到答卷后，亲自回函，上面只有简短的八个字：“解答完美，无可挑剔。”

并附上了一个满分。

北大的教授们自然也无异议，高等数学，满分。

大学英语的评阅相对顺利。

笔试的阅读理解准确率高，议论文结构严谨、论点明确；听力几乎满分；口语表达也得到了外教的高度认可。

综合评定，优秀（a+）。

体育科目的成绩毫无悬念，体检报告和运动能力评定表都明确显示——“优秀”

。

而最引轰动的，是文史策论——《意气论》的评阅现场。

在北大国学研究院的一间古色古香的会议室里，几位白苍苍、在国学、古典文学、历史领域德高望重的老教授围坐在一起，传阅着张诚的那份答卷。

起初，会议室里只有纸张翻动的声音。

但随着阅读的深入，轻微的吸气声、难以置信的啧啧声开始响起。

一位专研先秦两汉文学的老教授，戴着老花镜，手指颤抖地指着文章中引用的屈、贾、管、鲍等典故，声音激动得有些颤：“这…这用典之精准，信手拈来，宛如宿构！

更难得的是与义理贴合无间，绝非简单堆砌。

你看他对‘志趣性格’的论述，引入王安石与司马光，道出‘和而不同’的真谛，此等见识，远一般学子！”

旁边一位研究宋明理学的老先生，反复品味着“意志气概”

与“主观偏激”

的辩证分析，尤其是结尾处“善驭意气”

的论点，他捻着胡须，眼中闪烁着兴奋的光芒：“不止是文采！

诸位请看，此文之理路！

由气而趣，由趣而偏，层层递进，最终归于‘驾驭’与‘修养’。

这哪里是简单的作文？这分明是一篇微型的‘心性修养论’！

其思辨之清晰，立意之高远，已得古文‘载道’之精髓。

尤其最后引太史公语作结，犹如画龙点睛，将全文提升至‘立言’之境！

奇才，真