的所有认知范畴！

其思想之深刻，引经据典之娴熟精准，文章结构之严谨，语言功力之老辣，逻辑思辨之清晰，甚至远许多大学中文系本科生的水平！

这哪里是一个高中毕业生能写出来的？这分明是浸淫国学数十年的老学者才能有的底蕴和气度！

“组长，这……这该怎么判？”

王老师在一旁，看着李组长震惊失态的样子，小心翼翼地问道。

他也被这篇文章彻底折服了，但正因为如此，反而不敢轻易下笔打分。

这分数给高了，怕引起争议；给低了，天理难容！

李组长猛地回过神来，眼神中闪烁着极度兴奋的光芒，他用力一拍王老师的肩膀（差点把王老师拍散架），声音因为激动而有些变调：“快！

快把这篇作文的图像单独提取出来，加密！

立刻上报大组长！

不！

直接上报阅卷工作领导小组和质检组！

要快！

这是……这是可能要惊动上面的大事！”

他意识到，这篇《定位守道论》的出现，已经不是一个简单的分数评判问题了。

它涉及到的，是一个可能打破常规的、前所未有的天才的现，甚至可能引关于高考作文评价标准、关于特殊人才培养等一系列深层次的讨论。

王老师不敢怠慢，立刻熟练操作，将这篇作文单独标记、加密、上传至最高权限的汇报通道。

消息如同插上了翅膀，以最快的度传达到了阅卷点核心管理层。

短短十几分钟后，一间小型的紧急会议室内，气氛凝重而热烈。

阅卷工作领导小组成员、语文科大组长、质检组专家等七八位国内顶级的语文界权威，齐聚一堂。

会议室的投影屏幕上，正清晰地展示着那篇《定位守道论》。

没有人说话，只有沉重的呼吸声和偶尔因极度惊叹而出的抽气声。

这些见多识广、手握评分生杀大权的专家们，此刻一个个都如同小学生般，屏息凝神，逐字逐句地研读着屏幕上的文字。

他们的表情，从最初的严肃审视，到逐渐的惊讶动容，再到最后的震撼与难以置信。

“诸位，”

组长，一位白苍苍的老教授，缓缓开口，声音带着一丝颤抖，“大家都看完了。

说说看法吧。”

沉默被打破，会议室瞬间炸开了锅。

“奇文！

真是奇文！

我阅卷三十年，从未见过如此老辣的高考作文！”

“这文言功底……怕是比我们很多讲师都要强！

你看他用典，信手拈来，恰到好处，毫无斧凿痕迹！”

“思想深度更是了得！

对‘位’与‘道’的阐述，层层递进，古今印证，已然出了简单的人生感悟，触及哲学层面了！”

“最关键的是，他完全切合题意！

‘个体在社会、人生中的位置与其价值实现的关系’，这篇文章就是对此最完美、最深刻的诠释！”

“可是……这真是考生写的吗？会不会是……”

也有人提出了最大的疑虑，虽然阅卷点保密严格，但万一……

“查！