教育学校毕业或同等学力，都可以报名。

张诚同学虽然按学籍是高二，但他实际掌握的知识水平，早已远高中毕业要求，这是有奥赛金牌硬性证明的。

从‘同等学力’的角度去认定，是有依据的。”

“但是，社会影响呢？”

另一位领导提出担忧，“舆论关注度太高了，万一……我是说万一，考得不理想，那对我们县教育形象，对张诚同学本人，会不会造成负面影响？”

“是啊，虽然我们知道他水平肯定没问题，但高考变数也多，题目适应性、临场挥……”

也有人附和。

会议室里议论纷纷，赞同与担忧并存。

这确实是一个没有先例可循的决定，牵一而动全身。

局长默默听着众人的讨论，目光再次落到材料上张诚那沉静的照片上。

他想起了这个孩子一次次带来的奇迹，想起了他面对媒体和顶尖学府时不卑不亢、条理清晰的谈吐，那是一种远年龄的沉稳与自信。

半晌，局长猛地一拍桌子，做出了决断：“好了！

都别争了！”

会议室瞬间安静下来，所有人都看向他。

局长目光扫过众人，语气斩钉截铁：“我认为，我们应该支持张诚同学的决定！”

他顿了顿，继续说道：“第一，这是学生个人的正当意愿和选择，我们教育工作者应该尊重和支持，而不是因为怕担责任就扼杀这种可能性。

第二，张诚同学的能力有目共睹，我们对他应该有信心！

这不是盲目，是基于事实的判断。

第三，这也是对我们县基础教育成果的一次极好展示！

如果张诚同学能在高考中取得优异成绩，其正面影响将是巨大的！

即便有些风险，也值得一试！”

他看向分管招生的副局长：“老王，你亲自负责，协调招生办和相关科室，严格按照政策规定，以‘同等学力’为依据，为张诚同学办理高考报名手续！

确保流程规范，材料齐全，不能出任何纰漏！”

“是，局长！”

王副局长立刻领命。

“一中这边，”

局长又看向校长，“你们要做好张诚同学高考前的各项服务工作，包括信息确认、体检、心理疏导（虽然可能不需要），以及应对可能到来的更多媒体采访。

既要保证他的学习不受干扰，也要确保高考报名事宜顺利进行。”

“请局长放心，我们一定全力以赴！”

校长和书记立刻表态。

教体局的拍板，如同一道明确的指令，让整个系统迅高效地运转起来。

一路绿灯，就此开启。

县招生办专门指派了经验丰富的工作人员，一对一指导张诚准备“同等学力”

认定的相关证明材料：三科奥赛金牌证书、历次常的成绩单、学校出具的学业水平证明、以及几位特级教师的推荐信等等。

材料准备齐全后，上报、审核、认定，整个过程畅通无阻，以最快的度完成。

网上报名阶段，当张诚在老师指导下，登录高考报名系统，填写个人信息时，那个出生年份输入后自动计算出的“8岁”

年龄，让负责审核