沈良组织了一下语言，开始详细介绍改造的思路和结果。

王主任听得很认真，不时点头，偶尔还会问几个技术问题。

“你今年多大？”王主任突然问。

“26。”

“学历？”

“大专。”

王主任若有所思地点点头：“很不错。年轻有为。”

接下来，王主任要求实地查看4号炉的运行情况。

沈良带着他来到炉子旁边，详细讲解了每个改造点的作用。

“这个导热片的设计很巧妙。”王主任蹲下身仔细观察，“是你自己想出来的？”

“嗯，主要是考虑到热量传递的路径。”沈良解释道。