第181章小镇青年

时间，下午14:00。

咚咚咚——

“请进。”

在听到了敲门声之后，南祝仁高声道。

咔嚓——

咨询室的门被打开，走进来一个看上去挺高、也挺帅的男生。

以南祝仁的目光来看，这个男生的样貌条件，稍微收拾一下，是绝对足够符合女孩子的“长得干净”的形容的。

“你好。”

男生一愣：“老师好。”

他下意识地被南祝仁的脸晃得一愣。

因为这里是学校的心理中心，前台的兼职学生势必是不如外面的商业咨询中心的前台那么周到的。所以这个男生并不是被引导进的咨询室，而是被告知了咨询在哪个咨询室进行之后，自己开门进来的。

此时的他，乍一下居然愣在门口了。

“请进。”

南祝仁笑着接过了这一部分的引导工作。

男生穿着黑色灯芯绒的裤子，上半身穿着灰色卫衣，敞怀穿着一件棒球服外套。

【从打扮来看，有心思，风格看起来在社交方面应该是一个偏向外向的人。】

南祝仁先一步在心里构建对方的【咨询师印象】。

男生有些拘束地坐在南祝仁左侧的沙发。他没有采取靠着椅背的坐姿，而是弯腰把手肘支在膝盖上，然后无意识地摩擦手掌，朝着南祝仁笑笑。

“老师好。”他和南祝仁对视，同时再次问好。

【动作、姿态，显得有些紧张，有些防御，但同时也展现出了一种“蓄势待发”。】

【主动寻求交流。】

“紧张”和“乐于交流”这两者其实并不矛盾。

在学校的心理中心，因为咨询师是“心理老师”，所以大部分的学生可能会有些拘束，用专业的话讲就是带着一点天然的【防御】。

但这也有一个好处——那就是在这种情况，在不涉及到极其隐私的部分，学生们反而可能会说得更多。

咨询的初步关系就会建立得会更加容易。

而这第一步完成之后，南祝仁就很有信心凭借着自己的技法和经验瓦解掉学生来访者的【防御】，把这种状态彻底从劣势变成优势。

按照狭义的社交回合制，既然对方现在再次问好了，那自己就要给出回应。

但这个回应肯定不可能再是一句“你好”，南祝仁干脆顺势开启这次咨询的话题。

“‘庄俊哲’……是吗”

“哦，是的是的。”

中规中矩的名字，不太好【积极关注】，南祝仁在确认一下之后直接跳过。

“研一了”

“啊，对对对。”

简单用来访者的基本情况切入咨询关系。

随后进入正题。

“那么既然我们坐在了这里，那肯定是有什么问题在困扰着你的，能简单和我说一说吗”

这是南祝仁的惯用开场白，里面的用词其实都是他精心设计过的。

比如，用“问题在困扰”来代替“有什么地方难受”、“有什么能帮助到你”这样的表达方式，在主观感受上将来访者的问题弱化，并且剥离一部分的情绪色彩。

在咨询关系初期，能够很大程度上照顾到