;偶尔还有高三（1）班的学生故意绕了个小圈子，过来和南祝仁打招呼。

    “你好。”

    南祝仁回以微笑和点头。

    突然，前方的楼道里面传来一阵杂乱的响动，打破了学校午自习的宁静。

    “马校，昨天我重新统计了一下你们学校中学生的整体情绪反应，具体……”

    南祝仁转头看过去，不意外地看到了马副校长、重晖、李姓的教导主任，以及跟在最后的小赵老师。

    看样子，重晖是在利用项目的内容拖延时间。

    只是看马副校长现在脸上不耐的表情，这招的作用已经开始有限了。

    好在——

    “咦，祝仁！”

    看到了南祝仁，重晖连忙朝他挥手。

    该南祝仁接棒了。

    ……

    在看到南祝仁之后，原本匆匆往外赶的马副校长反而停下来脚步，停在原地，抱着胳膊一副等着南祝仁上前来的样子。

    在南祝仁他们刚来的时候，马副校长还算客气。

    这种态度是在多方顾虑影响下的结果。

    甚至连一开始给重晖他们这个项目，也是在同样的因素下影响的产物。

    但是现在马副校长面对南祝仁他们已经不再有顾虑，或者说已经不太有必要顾虑了。

    此刻面对南祝仁他们，马副校长的表现已经回到了一个沿海省会重点中学副校长的正常态度。

    【江大的硕士？学校里面的老师又不是没有硕士，说不定过几年江大的也得来学校应聘老师！】

    早就忍耐南祝仁他们许久的马副校长摆出了问责的架势，打算听听南祝仁他们对眼下的情况要如何解释。

    而南祝仁的反应呢？

    踏、踏、踏——

    和匆匆从体育馆赶过来的节奏不同，南祝仁此刻反而开始老神在在、从容不迫地往前踱步。

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