国子监扩建的方案，连带着讨论了科举的一些变动。

整体的摒弃浮躁、华丽的文风，罢诸科、词科等，并在省试中罢贴经、墨义，重策论，再次诗赋。

对科举考试做了一个初步的调整，以后还要更近一步的拆分，同时将科举与做官分开。

也就是建立如同现代一般的考大学的制度，想当官再另行考试。

毕竟王言主政的国子监，就是在往大学的方向展。

但现在的人们学习都是为了当官，哪怕是现代时候，学习也是为了出人头地，这与教育的本义显然是背道而驰的。

这算是一次小小的改动，是王言提出来，政事堂的各位大臣们完善的。

他的说法当然很激进，范仲淹等人再缓和一下，具体的安排基本上也符合王言的预期，必要善用开窗理论。

就好像他最开始要钱的时候，说的相当庞大，但最后要下来的，不过只有三个书院，以及各个县开设两所官学，一所可容两千人，其中有一千人为女童蒙学名额。

一所可容纳千人，接受蒙学以后的进阶教育。

当然这个数目不是定死的，毕竟很多县的人口也用不到这么大的学堂，没那么多的学生。

至于补贴之事，也有了着落。

蒙学不必交束修，纸笔免费，学生自己吃喝就行。

进阶教育的书院，则是不收束修，其他的学杂、吃喝自理，说白了就是给学子提供一个上课、学习的地方，学的怎么样不管。

这是真正给百姓们的福利，大大的降低了读书的成本。

有钱人家的孩子，当然是去那些有名的夫子自己开设的书院去。

甚至就连资本积累阶段，要吃糠咽菜的小地主的家庭的孩子，大多也不会选择去官方的福利书院的。

大班授课和小班授课，有战绩的名师，和没名声的不第士子，如何选择，人们当然是有数的。

对于大宋来说，这已经是一笔不小的开支。

不过王言给出了招，地方盖学校可以找大户化缘。

至于长久的笔墨纸砚的支出，一样可以化缘。

王言相信，地方大户会给他这个面子。

而另一方面，他也要开设笔墨纸砚的工厂，进行大规模的制造，把价格打下来。

不追求质量，只要不是太过差劲，能用就行。

现在公文已经下，明年秋天以前，各个县城，必须把这两所书院建起来。

谁完不成这个kpi，那到时候就要看他们的命硬不硬了……

“武学设立在此地，狄公以为如何啊？”

汴京西城外，王言挥手指着面前的一大片土地。

在他的旁边是又一次卸任赋闲在京的狄青，后边，是一堆的官吏。

有国子监的，有开封府的，也有县官，更有枢密院的、三衙的文武官员，还有工部、将作监等等，老大的一票人。

王言站在最前边，跟狄青并肩而立，挥手之间，很有一种指点江山的意气风。

“是否大了些？”

狄青有些不太确定。

“军校，自然是要大些的。

总要跑马、演武，若是小了如何施展的开？”

狄青点了点头：“言之有理。

那便定