第二十一章 普及性的启蒙教育(1/5)(3 / 4)

p;  “不是我,主要还是大丫头。”

    “而且也不是现在,我还在准备合适的教材……”

    一脸无奈的看着大惊小怪的老村长,李伯阳发现自己每次提出什么想法的时候,对方都是这副见了鬼的表情。

    “你别看大丫头平日里老是往山里跑,但她认的字可真不算少了。”

    “最重要的是,大丫头是村子里的孩子王……”

    “让她管那群野小子、野丫头,保证能够把他们治得服服帖帖的。”

    面对李伯阳的这番说辞,边上的李静姝同样一脸的懵逼。

    因为在一秒钟之前,她还不知道自己已经被李伯阳安排了一个这么艰巨的任务。

    “等等……你让我先捋捋……”

    制止了李伯阳继续劝说下去的意图,老村长揉了揉自己的太阳穴说道。

    “你怎么忽然打算教娃娃们识字了?”

    再次翻了个白眼,李伯阳理所当然的说道。

    “当然是因为他们已经逐渐到了识字的年龄了,偏偏你们这些大人又不愿意识字。”

    “无论是村子里那越堆越多的粮食,还是那些进进出出的货物,那都是不识字绝对算不清楚的。”

    不由的皱起了眉头,老村长沉声问道。

    “你还打算教他们卜算之法?”

    在这个时代,算术与占卜是不分家的。

    况且李伯阳的确没打算只教识字和算术,所以倒也没有反驳老村长的说法。

    “知晓一些天时地利,测算一下地质水脉,再不济去山里挖点山药,也总比纯粹的看天吃饭要好一些吧?”

    眉头皱的更紧了,老村长难得严肃起来道。

    “不哭儿,你有没有想过,村子里的娃娃和你们不同……”

    “他们既不是天生的神圣,也没有被山神选中,知道太多只会冒犯神明。”

    了然的点了点头,李伯阳这下总算知道老村长在意的问题症结在哪了。