;   “是，弟子受教。”学子们只好乖乖认错，低头答题。

    与此同时，下斋中也是一片哗然。

    “这种题也让我们做？”众学子同样瞠目结舌。

    但他们的感叹与学长们完全相反，因为给到他们的是一道截搭题——

    ‘其为人之本与，子曰：巧言令色。’

    截搭题就是截取经书中不相连的语句拼接成题，考查考生对经义的融会贯通能力与义理阐释功底。

    比方这道题，前半句源自《论语学而》，‘孝悌也者，其为仁之本与’，是有子论述‘孝悌乃仁之根本’的核心观点。

    后半句出自另外一段‘子曰：巧言令色，鲜矣仁’，乍一看风马牛不相及，需要考生凭借自身功底，将上下两截贯穿融合。中间又有许多规则，与完整的题目很不相同。

    而且正如本朝名臣丘濬《大学衍义补》所言：‘近年初出题，往往强截句读，破碎经义，于所不当连而连，不当断而断。’所以书院前两年打基础阶段是不会教学生截搭题的。

    但因为大宗师院试时，为了避免考生剿袭程文，频频以截搭题试之，所以书院又不得不在最后一年，为学生讲解截搭题。

    所以这题应该是给上斋出的，而不是他们这些下斋的菜鸟。

    祝先生也察觉到不妥，对众弟子道：“尔等稍候。”

    说完他便拿着题目赶到上斋，一看钱怀仁写在白纸板上的题目，就知道怎么回事儿了。

    忙将手中题目给钱山长。

    钱怀仁一看也明白了，这肯定是县太爷稀里糊涂，把上斋和下斋的题目搞混了。

    祝先生小声道：“赶紧换过来吧。”

    “……”钱山长略一寻思，却摇摇头道：“换不得。”

    “为什么？”祝先生不解。

    “这道题错了么？”钱怀仁指着白纸板上的题目，轻声问道。

    “太简单了。”祝先生道。

    “太简单是错吗？”钱怀仁又问。

    “不算。”祝