段文字都化作前行的力量，推动他不断迈向更高的目标。

权三金望向窗外，天色渐渐暗了下来。他意识到快要到上晚自习的时间了，于是迅速将书籍放回学校图书馆的书架上，整齐摆好后，便快步走出图书馆，朝着教室走去。

夜色中，权三金的身影显得格外坚定，脚步声在走廊里回响，仿佛母爱的回声，陪伴着他一步步走向知识的殿堂，心中那份对母爱的感恩，如星光般璀璨，照亮他前行的每一步。

权三金推开教室门，灯光洒在桌面上，仿佛母亲的目光，温柔而坚定。他深吸一口气，坐到座位上，翻开课本；教室里传来同学们的低语声，权三金却仿佛置身于母爱的海洋，心中平静而坚定，专注地投入到学习中，每一步都踏实地迈向梦想的彼岸。

权三金的心中，母爱的力量如潮水般涌动，激励着他不断前行；他笔尖在纸上飞舞，字里行间流淌着对未来的期许，每一个字符都凝聚着母亲的期望与祝福，仿佛星光点点，照亮他前行的道路，心中那份对母爱的感恩，化作无尽动力，推动他勇往直前，追逐梦想的星辰大海。

上课铃声响起，权三金翻到下午语文课老师最后所上的位置，心里想着下课的时候语文课老师提的问题‘小组内分角色或分段朗读，然后全班展示。读完后其他组紧扣朗读指导的要求进行评价。’的思考。

权三金思索着如何分配角色，既要突出每个组员的特长，又要确保整体朗读的和谐流畅，心中默默盘算着每个组员的音色和表现力，力求让每个人都能在展示中发光发热，充分展现小组的合作精神。

上课铃声刚结束响，权三金便看着语文课老师火急火燎地走进教室，老师脸上带着几分急切，迅速扫视全班，目光落在权三金身上，似乎在寻找答案。

权三金心中一动，立刻站起身，准备汇报小组的分工方案，眼中闪烁着自信的光芒，他知道，这份方案不仅凝聚了小组的智慧，更是对母爱精神的传承，他深信，通过大家的共同努力，定能呈现出一场精彩的朗读展示，不负老师的期望与母亲的嘱托。

等语文课老师站在教室的讲台上把气喘愠后，便对学生们说道：

“学生们，在下午的语文课上，老师提出的问题你们还记得吗？”

“记得！”

包括权三金在内的学生们异口同声地回答道，语文课老师听到学生们的回答之后，继而说道：

“那这个问题就让权三金同学来回答一下！”

权三金稳步走上讲台，清了清嗓子，条理清晰地阐述了小组的分工方案，每个组员的职责与配合方式，语气坚定而自信，仿佛母爱的力量在他身上流淌，赢得了老师和同学们的认可与掌声。

权三金的话音刚落，语文课老师就带头鼓起掌来，随后教室里的同学们也跟着为权三金鼓掌；掌声如潮水般涌动，权三金心中涌起一股暖流，他知道这不仅是对他个人的肯定，更是对小组努力的认可。

权三金微笑着向老师和同学们鞠躬致谢，眼中闪烁着感激的泪光，心中默默许下誓言，要将这份鼓励化为前行的动力，继续在追梦路上砥砺前行，不负众望。

权三金回到座位，心中洋溢着成就感和责任感，他深知这只是起点，未来的挑战更多，但他坚信，只要心怀感恩，团结协作，定能