游戏结束后，念菲把提前准备好的小贴纸分给每个孩子，“今天大家表现都特别棒，不仅记住了很多单词，还学会了互相帮助。接下来咱们一起读绘本《TheVeryHungryCaterpillar》，读完之后，大家可以用彩笔把自己喜欢的场景画下来，好不好？”

    “好！”孩子们异口同声地回答，纷纷拿出彩笔和画纸。念菲走到小宇身边，看着他认真地画着毛毛虫啃苹果的场景，轻声问道：“小宇，你喜欢这个故事吗？”

    小宇点点头，小声说：“喜欢，我觉得毛毛虫很勇敢，从小小的卵变成了蝴蝶。我也想像它一样，以后变得很厉害，去山区教小朋友学英语。”

    念菲的心猛地一暖，她摸了摸小宇的头，“只要你坚持学习，肯定能实现梦想的。等放假了，我可以带你去贵州的村寨看看，那里有很多小朋友，他们也特别喜欢学英语。”

    小宇的眼睛瞬间亮了起来，用力点头：“真的吗？那我现在就要好好背单词，到时候教他们说‘hello’和‘thankyou’！”

    下午的课结束后，念菲收拾好教具，刚走出教室，就看到陈默站在教学楼门口。他穿着一件藏蓝色的羽绒服，手里拎着一个纸袋，“念菲，我刚从图书馆回来，给你带了几本书。”

    念菲接过纸袋，打开一看，里面是几本关于教育心理学的书，还有一本《外交官手记》。“你怎么想起给我买教育心理学的书了？”她疑惑地问道。

    “上次听你说，班里有几个孩子比较内向，不太愿意参与课堂互动，”陈默挠了挠头，语气里带着几分认真，“我去图书馆查资料的时候，看到这几本书里有关于如何引导内向孩子的方法，就想着给你带过来，说不定能帮上忙。还有这本《外交官手记》，里面讲了很多跨文化交流的故事，我觉得对你设计英语游戏也有启发，比如可以加入不同国家的节日习俗，让孩子们在学英语的同时，也了解更多元的文化。”

    念菲翻开书，看到扉页上陈默写的小字：“希望这些书能帮你找到更多让孩子们开心学习的方法。”阳光透过教学楼的走廊落在书页上，那些娟秀的字迹仿佛也镀上了一层暖意。“谢谢你，陈默，”念菲抬头看向他，眼里满是感激，“这些书对我来说太有用了，等我看完了，咱们一起讨论怎么把里面的方法用到教学里。”

    两人并肩走在校园里，脚下的积雪发出咯吱咯吱的声响。远处的操场上，几个孩子正在堆雪人，笑声顺着风飘过来，像一串清脆的铃铛。“对了，我下周要去参加外交官资格考试的笔试了，”陈默忽然开口，语气里带着几分期待，“如果能通过，接下来就是面试，到时候可能要去外交部实习一段时间。”

    “那你一定要加油！”念菲停下脚步，认真地看着他，“我相信你肯定能通过的，你那么努力，又那么