第九章冬日里的微光与新程(第1/2页)

    元旦过后的北京，寒风裹着细碎的雪粒敲打着窗棂。叶菲坐在公益基金办公室里，指尖划过桌上厚厚的文件——那是新一批“启智班”申报学校的资料。打印机还在嗡嗡作响，吐出的纸张上印着贵州、云南、四川等地山区学校的名字，每一个名字背后，都藏着孩子们渴望知识的眼睛。

    “叶老师，这是云南丽江宁蒗县希望小学的补充材料，他们校长特意拍了教室的照片，说想让咱们看看孩子们现在的学习环境。”实习生小林抱着一摞文件走进来，语气里带着几分激动，“您看，这教室里的课桌椅虽然旧了些，但擦得特别干净，墙上还贴着孩子们画的‘我的梦想’，有想当老师的，还有想当医生的。”

    叶菲接过照片，指尖轻轻拂过画面里泛黄的墙壁和稚嫩的画作。照片里，一个扎着羊角辫的小女孩正趴在课桌上写字，阳光透过破旧的玻璃窗落在她的作业本上，像撒了一层碎金。“把这份材料放在优先审核的文件夹里，”叶菲抬头看向小林，眼里满是暖意，“宁蒗县那边海拔高，冬天冷，咱们要是确定在这里设‘启智班’，得记得多准备些暖手宝和厚本子，孩子们写字的时候能暖和点。”

    小林点点头，刚要转身离开，办公室的门又被推开了。李哲拎着一个黑色的双肩包走进来，脸上带着赶路的风尘，“叶菲，给你带了好东西。”他拉开拉链，从里面拿出几盘光盘，“这是我们‘启智教育’新开发的自然科学课程，专门针对山区孩子设计的，里面有很多动植物的实拍视频，还有简单的实验教程，孩子们跟着视频就能动手做小实验。”

    “太及时了！”叶菲接过光盘，眼睛亮了起来，“之前有校长跟我反映，山区学校缺自然课老师，孩子们只能对着课本上的图片想象，现在有了这些视频，孩子们就能直观地看到萤火虫怎么发光、种子怎么发芽了。”

    李哲在沙发上坐下，喝了口热水，继续说道：“我们还计划组织员工去山区做志愿者，每个月派两批人过去，帮学校调试设备，给老师做课程培训，顺便陪孩子们上几节课。下周末第一批志愿者就出发，去的就是贵州咱们之前去过的那个村寨，我跟村长已经联系好了，他说孩子们听说我们要去，天天在村口盼着呢。”

    叶菲笑着点头，心里却忽然想起了妞妞——那个在贵州村寨里给她织小兔子的小姑娘。上次离开时，妞妞拉着她的衣角说“叶老师，我以后也要当公益老师，帮更多小朋友”，那句话像一颗种子，在她心里生了根。“对了，上次咱们在贵州设立的‘图书角’，村长说孩子们天天都去看书，有的孩子还会把书借回家，晚上就着煤油灯读。”叶菲语气里满是欣慰，“我已经让出版社帮忙加印了一批适合小学生的课外书，下周就能寄过去