泛起一丝无奈的弧度。

重活一世，他何尝不想像个真正的孩子一样，体验一下与同龄人嬉笑打闹、参与集体活动、感受青春萌动的“正常”

学生时代？哪怕只是静静地观察，也是一种别样的经历。

但……系统不允许，时间更不允许。

“一寸光阴一寸金……”

他低声重复着系统的寄语，眼神逐渐变得锐利而坚定。

是啊，前路漫长，科技树的高阶等级需要海量的经验，未来的黑科技需要巨额的积分。

他浪费不起任何一点时间在无谓的社交和娱乐上。

成为学神的道路，注定是孤独与艰辛的。

“没空啊……”

他最终摇了摇头，将那一点点对于“正常”

校园生活的微弱向往，彻底压在了心底。

他的学生时代，注定将与书本和知识为伴。

从第二天正式上课开始，张诚就进入了一种让所有老师和同学都感到“诡异”

的状态。

课堂上，他永远是坐得最笔直、听得最“认真”

的那一个。

但仔细看就会现，他的眼神并非始终聚焦在老师或黑板上，时而会快翻阅着课桌下的其他书籍——那是他自己准备的、远初中阶段的教材或专着。

只有当老师讲到某个关键点或提出一个有深度的问题时，他才会抬起头，目光专注，偶尔还会提出一个让老师都需要思考片刻的疑问。

课间十分钟，他从不参与走廊里的追逐打闹，也极少与同桌或前后桌的同学闲聊。

大多数时候，他不是在座位上飞快地写着什么（整理、归纳各科知识点），就是站在教室外的走廊尽头，捧着一本厚厚的书默读，身影孤单却异常坚定。

放学后，他更是径直回到租住的小屋，吃完母亲准备的简单却用心的饭菜后，便立刻扎进里间，开始了雷打不动的数小时深度学习。

语文的文言文与作文技法，数学的高中乃至初步的微积分知识，英语的语法与阅读，政史地的庞杂系统，理化生的实验原理与公式推导……九门学科的知识，如同九条奔腾的江河，需要他同时疏浚、引导、汇入自己脑海的智慧海洋。

李秀兰看着儿子几乎不眠不休的劲头，心疼得直掉眼泪。

她只能尽量将饭菜做得可口，夜里默默地为儿子披上件外套，或者端上一杯温热的白开水。

她不敢过多打扰，只是用这种无声的方式，表达着一位母亲最深沉的支持与担忧。

各科老师很快都注意到了这个特殊的学生。

起初，他们觉得这孩子或许是因为年龄小、不合群。

但几次课堂提问和单元测验后，所有老师都被震惊了。

语文老师让他背诵一篇纲的古文，他不仅能流利背诵，还能准确阐释背景和主旨；数学老师出了一道复杂的高中奥数题，他略加思索便能给出清晰的解题思路；英语老师现他的词汇量深不可测，阅读理解能力远高中生；历史地理老师考校他一些冷门知识点，他也能对答如流，甚至能指出教材中某一处表述可能存在的争议……

“神童！

果然是名不虚传！”

办公室里，老师们啧啧称奇。

“他上课好