一天后。

衡河市，衡河教育集团总部，会议室内。

气氛微妙。

王成芳端坐主位，面对四位分校校长。

这些人都是程明光当年为了快速扩张版图而选中的干将，而王成芳向来不过问衡河中学教育集团的事情。

这些人对她而言近乎陌生人。

其中，滇南校区的校长李立军，表情之中的讥讽几乎不加掩饰。

他的校区，是集团内五所学校中，学生自杀事件统计中最触目惊心的那一栏。

但他入局入的早，手握天使股份，虽然集团扩张几经稀释，但还是有不少。

所以虽然那些破事给程明光添了不少麻烦，但程明光也只能捏着鼻子给他擦屁股。

这些人，都是知道程明光让位决定之后，连夜坐飞机赶到衡河市的。

“新衡河模式……这概念听起来，是不错。”

李立军校长慢条斯理地说着。

他环视了一眼其他几位神色各异的校长。

有人点头，有人微笑，有人面色凝重，仿佛在等着他出头。

“但是吧……”

他果然话锋一转，眼神中充满着质疑，看向王成芳。

“王教授……校长，请恕我直言。”

“你这个新模式，和那个如今风头正劲的劳芳模式有什么区别？”

“以人为本，AI深度参与，人人平等，重视心理与观念的成长……”

“这听起来，就是同一套说辞。”

他双指斩钉截铁地敲了敲桌上的那份文件，语气更加充满压迫感：

“如果都一样，那家长和学生为什么不干脆去上劳芳中学？”

“为什么要来我们这所谓的新衡河中学？”

“人家关校长借着节目，个人品牌早就打出去了，深入人心。”

“我们这样一味模仿，拾人牙慧，怎么可能竞争得过人家？”

听闻，王成芳心中暗自冷哼。

到了这个时候，这些人脑子里面转的还是市场竞争、品牌优劣，只想着如何赚钱？

学校，什么时候变成了用来牟利的工具？

她脑中不禁闪过当年彭长林那副唯利是图的丑恶嘴脸。

又与关校长那纯粹的教育者光辉形象形成鲜明对比，高下立判。

但面上，她还是丝毫不露声色。

王成芳很明白，这个质疑虽然带着刁难的意味，却也是必须要正面回答的关键问题。

她面上又挂起自信的微笑，迎着李立军和其他人的目光，清晰而沉稳的开口：

“李校长，谁说我的新衡河模式，是对劳芳中学的一味模仿？”

她恰到好处的停顿了几秒，让这个问题在每个人心中都沉淀了一下。

她知道这些人，最在意的大概不是教育理念。

但只要哪怕有一丝一毫，她都想唤醒这些人投身于教育行业的本心。

又继续道：

“劳芳中学的理念，关注人的成长，尊重学生的选择，这很好。”

“但是，它的内核很大程度上依赖于学生自身的主观能动性，以及他们对自已的自我认知。”

“而人的思想，是会变的。”

“年少时意气风发，觉得