程明光校长，虽然从来没有亲自上台教书的经验。

但当了这么多年校长，又在王成芳教授多年的耳濡目染和经验传授之下。

他比谁都清楚刷题对提升考试成绩的效用。

简单粗暴，效率非凡。

而这，也正是衡河模式的核心基石之一。

用海量重复的练习，硬生生让解题模式，刻进学生的肌肉记忆里。

可现在……关校长的这个小灵2.0系统……

简直是把刷题这件事，推到了一个他之前无法想象的高度和效率！

冷汗一点点从他额角渗出，沿着那张大肥脸滑落。

这量身定制的题目、即时反馈的解析、游戏化的进度激励、不知疲倦的陪伴、永远不会丧失的耐心……

这根本不是任何人类教师的力量能够比拟的！

哪怕是他衡河中学中那些最有经验最拼命最负责的老师，也不可能做到对每一个学生进行如此精心的个性化诊断和训练啊！

想到这里，他只感觉喉咙发干，指尖都无意识地死死嵌入轮椅的扶手之中。

一个令他万念俱灰的念头，如同邪神的触手，悄悄缠绕上他的心脏——

也许……也许现在的衡河模式，对比关校长的劳芳模式……

真的……已经一无是处了。

从理念到工具，全方位的被碾压了……

但，他心中深入骨髓的偏执和二十年以来赖以成功的路径依赖，还是让他心中冒出了最后一丝侥幸。

出现的一瞬间，他就如同溺水者抓住最后一根稻草一般，死死不放。

不……不会的！

这次期中考试……

还是要看这次期中考试的结果！

他在内心疯狂呐喊，催眠自已。

这个系统听起来天花乱坠，肯定还非常不成熟！

画面中演示的那种效果，不一定就是能真正生效的版本！

对！一定是这样！

考试成绩才是硬道理！

只要这次衡河中学还能赢，我就还有翻盘的希望！衡河模式就还有价值！

一定还有！

此刻，坐在轮椅上的程明光，脸色灰白，冷汗直冒。

与周围热烈讨论的氛围格格不入，显得格外的凄凉和孤独。

他的自信堡垒，正在从内部开始崩塌。

而不多久，在几个嘉宾的交流之中，本次直播也落下帷幕。

直播的信号灯熄灭。

临时演播室的灯光，恢复了平时的亮度。

嘉宾们各自起身，开始商量起一会儿的饭局。

王成芳教授是第一个起身的。

她脑中思绪翻腾，前所未有的兴奋感冲刷着她。

长久以来，她一直在构思着一个“新衡河模式”的构想。

但，总是觉得欠缺某些关键。

就在刚才，小灵2.0展现的可能性，瞬间补齐了这最后一块拼图。

如何平衡效率与人性？如何实现规模化的因材施教？如何在老师的