最后，大家多番权衡，敲定了一个切实可行的方案。

核心在于优先资助县学。

这是回报最高的投入，能直接提升林向安在全县的声望，同时培养出未来的人才。

思路是：缩小范围，聚焦重点。

暂时不搞覆盖面广、耗资庞大的“生活补助”

。

那类项目长期投入大、管理繁琐，初期不宜铺开。

相反，要把有限的资金集中在“英才奖励”

上。

大部分钱都用来奖励岁考拔尖、或考中功名的学子。

这是“锦上添花”

。

不但能激励最有潜力的精英，还能在全县形成轰动效应，更容易被人记住恩情。

其中最显眼的，便是“登科贺仪”

。

中一个秀才，奖十两；

中一个举人，奖五十两。

这笔钱看似多，但一年也出不了几次，总支出可控。

而每一次登科，都足以引起全县热议，性价比极高。

同时，再绑定“安平经世讲坛”

。

这类讲座成本极低，却能不断造声势，持续输出影响力。

只要坚持下来，很快便能成为乌程一大文化盛事。

至于优先聘用契约，几乎零成本，却是锁定未来人才的关键。

这样一来，只需最初的一笔“种子资金”

，约五百两银子，就能把“安平育才基金”

运作起来。

之后，每年再从商业利润中拨出一定比例维持即可。

用有限的金钱，买无限的声望。

这才是当前阶段最合算的投资。

其次是族学方案。

族学是培养“自己人”

的核心阵地，必须做，但做法要更聪明。

不必另起炉灶，而是整合现有资源。

林向安可以出面，将林、王两族的族学合并升级为“林王氏塾”

。

林家后代要入学，至少还得几年；

但他大姨、二姨家的孩子，也是要读书的。

到时候他出资聘请一位更有名望、水平更高的塾师。

并额外提供一份“助学米”

。

补贴给那些送子弟来读书的贫困家庭。

这样，他用一份薪水，就提升了两族的教育水平，惠及全族。

在整合后的族学中设立“安平奖学金”

，奖励学业优异的子弟。

表现突出者，可直接获得进入“安平粮行”

做学徒的机会。

这不仅能激励年轻学子，更能让族中长辈看到：

跟着林向安，有前途有实惠，自然会更支持他。

至于那些年纪稍长、读书已无望的子弟，也能直接安排到“安平粮行”

乌程收粮点做“实习伙计”

，边干边学。

看似廉价劳力，实际上却是最稳妥的培养方式。

至于大姨、小姨的孩子，自然也能得到照顾。

等日后实力雄厚，再一步步扩建大规模的族学。

与此同时，还可成立一个“安平善堂”

。