么出新意呢！”

    看着眼前这流动的、毫无保留的分享，看着那些凝聚着心血的经验和资源在同事间传递，武修文只觉得一股暖流在胸中激荡，冲散了他心中积压的冰冷和滞涩。他不能再沉默了！他必须做点什么，融入进去，表达他的感谢，也表达他的心意。

    他猛地站起身，动作有些突兀，惹得郑松珍和林小丽都看了他一眼。武修文脸上闪过一丝窘迫，但眼神却异常坚定。他快步走到自己办公桌旁，蹲下身，有些手忙脚乱地打开最底下的那个抽屉。抽屉里塞得满满当当，他翻找了好一会儿，才小心翼翼地捧出一个用旧报纸仔细包好的、方方正正的大本子。

    他捧着本子，像是捧着什么稀世珍宝，深吸一口气，转身走到黄诗娴的办公桌旁。

    郑松珍和林小丽交换了一个眼神，都停下了话头，好奇地看着他。

    武修文将那个大本子轻轻放在黄诗娴办公桌面上，离她摊开的作文本有一点距离，仿佛怕惊扰了什么。他喉结滚动了一下，声音因为紧张而显得有些干涩发紧，目光低垂着，不敢直视黄诗娴的眼睛。

    “黄老师，”他开口，声音不大，却清晰地落在每个人耳中，“这个……这个是我……我最近整理的一些东西…”

    他舔了舔有些干裂的嘴唇，手指无意识地摩挲着粗糙的报纸封面：“我知道……我知道，你带班很辛苦，语文教学任务也重。我……我帮不上别的忙，就……就整理了这些……”

    他顿了顿，鼓起巨大的勇气，终于抬眼，飞快地瞥了一眼黄诗娴。她的目光正落在他放在桌角的那个旧报纸包裹上，眼神里带着一丝茫然和探究。

    “这里面……”武修文的声音提高了一点，带着一种近乎笨拙的急切，“是我……我结合咱们班学生这学期几次测验的错题情况，还有……还有教材里的重难点，整理出来的一份……数学易错点和思维拓展题的…题库。”

    武修文的语速越来越快，像是生怕被打断：“每一个单元都有一份基础巩固、易错陷阱、能力提升三个层次……题目……题目大部分是我自己编的，或者……或者根据一些资料改编的……后面附了详细的解题思路和方法总结。还有……还有配套的专项练习模板。”

    他越说越急，脸颊也因为激动和紧张微微泛红：“我……我弄了好几个晚上，想着………想着也许……也许能帮你分担一点点……让学生们数学基础打牢些，你……你这边语文教学的压力，或许能小一点。”

    最后几个字，声音又低了下去，带着一丝不易察觉的忐忑和期待。他再次垂下眼，盯着那个旧报纸包裹，