，这本来就是一对反义词，茶会能如此稳固的掌握自己的权力靠得从来都不是公开透明的策略。

虽然原则上圣三一的学生才是学校的拥有者，学生们当然拥有知情权。

但要渚来说，这些内情大多都太过于沉重，以至于学生们没有知情权，只有无知权才是最好的。

知道的越多就越会对茶会的保守腐朽感到不满。

反而无知才能让学生们和茶会都过得更舒服一点——无知只能让学生们没法得偿所愿，但是不能让他们知道为什么不能得偿所愿。

毕竟你不会将酒交给一个酒鬼，同理，也不能把内情交给想要知道内情的学生们。

总之，在老师组织补课部开始准备集中学习的时候，渚也决定了，重新将老师送到谈判桌上来。

事实再次证明，任何有效的协商向来都是在谈判桌之外进行的，而不是谈判桌上。

渚决定将老师再次邀请到茶会，商量一下如何让老师撤回自己的电台讲话，这并不是用权力堵上别人的嘴。

这是正当的利用茶会的手段，为全体圣三一学生着想的负责手段——意在组织老师希望依靠“公开透明手段”

公开讲话稿的正当程序，以免造成不必要的泄漏或者不合时宜的公开——以及避免取后果。

也就是避免损害圣三一的学生自豪感和对学院的自信心。

就像水门事件一样。